2018학년도 1학기 특기적성(농산어촌) 방과후 만족도 조사 결과/분석 및 2018 년도 2학기 개선 사항

1. 만족도 조사 결과(단위 %)

구분	문항	역사탐구	드론	바이올린	축구	요가	창의공학	카툰	우쿨렐레	전체
특기적성 키우는데 큰 도움이 되었는가?	매우 그렇다	36	0	50	55	7	38	44	78	39
	그렇다	36	50	50	23	40	54	23	11	36
	보통이다	28	50	0	22	33	8	33	11	22
	아니다	0	0	0	0	7	0	0	0	1
	매우 아니다	0	0	0	0	13	0	0	0	2
프로그램에 전체적으로 만족하는가?	매우 그렇다	36	17	50	59	13	54	33	67	41
	그렇다	55	50	33	9	27	38	44	33	36
	보통이다	9	33	17	32	33	8	23	0	19
	아니다	0	0	0	0	7	0	0	0	1
	매우 아니다	0	0	0	0	20	0	0	0	3
강사가 수업시간을 잘 지켜 수업의 결손이 없었는가?	매우 그렇다	27	50	83	43	20	46	20	78	46
	그렇다	55	33	17	38	47	46	40	22	37
	보통이다	18	17	0	10	13	0	40	0	12
	아니다	0	0	0	5	20	8	0	0	4
	매우 아니다	0	0	0	4	0	0	0	0	1
재수강할 의사가 있는가?	있다	73	17	100	91	7	92	70	78	66
	없다	27	83	0	9	93	8	30	22	34

2. 만족도 조사 분석

가. 특기적성 키우는데 큰 도움이 되었는가?

그렇다(매우 그렇다, 그렇다)의 비율이 75%가 나와서 아니다(아니다, 매우 아니다)의 3%에 비해서 월등히 높게 나왔다. 특기적성 방과후 학교가 학생들의 특기적성을 키우는데 도움이 되었다.

(요가 아니다 부분은 희망하였으나 힘들고 적성에 안맞는 학생 임)

나. 프로그램에 전체적으로 만족하는가?

그렇다(매우 그렇다, 그렇다)의 비율이 77%가 나와서 아니다(아니다, 매우 아니다)의 4%에 비해서 매우 높게 나왔다. 전체적인 프로그램에 대한 학생들의 만족도가 매우 높게 나왔다.

다. 강사가 수업시간을 잘 지켜 수업의 결손이 없었는가?

보통이다 이상(매우 그렇다, 그렇다, 보통이다)의 비율이 95%가 나와서 수업의 결손이 거의 없는 것으로 나왔다. (5%는 강사가 출장을 가서 수업 결손이 있을 때이다.)

라. 재수강할 의사가 있는가?

있다라는 비율이 66%로 나와서 현재의 프로그램에 대해 재수강의 의사가 많은 것으로 나왔다.  단, 아니다라는 비율도 34% 나왔는데 다른 활동을 해보고 싶거나 적성에 안 맞는다라는 이유들이 나왔다. 프로그램의 조정이 다소 필요한 것 같다.

3. 2018학년도 1학기 개선 사항

가. 1학기가 시작하기 전에 특기적성 방과후 프로그램에 대한 교사, 학생의 희망 개설 프로그램을 사전 조사 필요

나. 만족도와 재수강 의사가 낮은 프로그램에 대해서는 원인 분석을 하고 프로그램 방법이나 운영면에 대한 고민을 하며, 다른 다양한 프로그램도 개설할 수 있는 여건을 조성

다. 학생들의 수요와 흥미를 반영한 다양한 프로그램을 개설하고, 학생들의 참여율을 높일 수 있는 방안 강구

라. 프로그램의 질 개선을 위한 담당 교사들의 적극적인 노력이 필요